Durant molt temps, les societats europees van creure que els funcionaris estaven vinculats a l’autoritat de l’Estat i que no podien comparar-se amb els treballadors del sector privat. Es veia aquest grup de treballadors públics c...

La docència en entorns virtuals d’ensenyament-aprenentatge estableix un context de relació diferent entre el docent, els estudiants i els continguts formatius que no pas el que hi ha en la formació presencial. Aquest fet té impli...

Aquest document aborda les competències requerides per gestionar amb èxit la política municipal per part de les persones que desenvolupen funcions de govern a les estructures d’un ajuntament o d’un ens local. Per tant, es tracta ...

Aquest document té com a objectiu l’establiment dels estàndards que els proveïdors de continguts de formació virtual de l’Escola d’Administració Pública de Catalunya han de seguir en la producció de continguts encarregats per l’E...

Aquesta proposta de Codi ètic dóna resposta a un dels objectius que fixa el Pla d’acció del Consell General de Col·legis, aprovat per al període 2002-2006, i pretén establir unes normes de conducta cohesionadores que identifiquin...

La Sentència 31/2010 pot constituir el cas senyera d’un canvi de rumb en la trajectòria fins ara seguida per la jurisprudència constitucional pel que fa a la conceptualització de l’Estat autonòmic i els seus aspectes estructurals...

Se celebra, en aquest any 2012, el centenari de l´aprovació per la Diputació de Barcelona, en sessió de 2 de juliol de 1912, de les Bases per a la creació de l´Escola, el text de les quals es reprodueix en aquest llibre, centre p...

L’Escola d’Administració Pública de Catalunya creà els Premis Alfons Ortuño amb l’objectiu de reconèixer honoríficament les actuacions d’innovació i de bones pràctiques en matèria de gestió pública de les administracions públique...

La Direcció General per a la Societat de la Informació (DG INFSO), que és l’organisme de la Comissió Europea responsable dels temes relacionats amb l’Administració electrònica i les tecnologies de la informació i la comunicació (...

En el context de l’aprenentatge virtual i en la línia de proporcionar instruments de suport als diferents agents implicats que es va iniciar amb la publicació de la Guia de l’acció docent en entorns virtuals, l’Escola d’Administr...