dc.date.accessioned | 2023-08-11T11:23:13Z | |
dc.date.available | 2023-08-11T11:23:13Z | |
dc.date.issued | 2020-06 | |
dc.identifier.citation | Marc competencial del perfil innovador a les administracions públiques. (2020). (Eines per als Recursos Humans; 11). Escola d'Administració Pública de Catalunya. https://doi.org/10.2436/10.8030.09.5 | ca |
dc.identifier.citation | Marco competencial del perfil innovador en las administraciones públicas. (2022). (Eines per als Recursos Humans; 11). Escola d'Administració Pública de Catalunya. https://doi.org/10.2436/10.8030.09.5 | |
dc.identifier.citation | Competency framework for innovative professionals in public administrations. (2022).(Eines per als Recursos Humans; 11). Escola d'Administració Pública de Catalunya. https://doi.org/10.2436/10.8030.09.5 | |
dc.identifier.isbn | 9788418199202 | ca |
dc.identifier.isbn | 9788418199219 | |
dc.identifier.isbn | 9788418986628 | |
dc.identifier.isbn | 9788418986635 | |
dc.identifier.isbn | 9788418986642 | |
dc.identifier.isbn | 9788418986659 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14227/57 | |
dc.description | Text en català, castellà i anglès. | ca |
dc.description.abstract | Manual pràctic que identifica i descriu vuit capacitats bàsiques necessàries per afrontar la innovació en el sector públic: autoorganització, aprenentatge autònom, creativitat, comunicació, treball en equip, fer xarxa, captar tendències i gestionar riscos.
Permet conèixer quins trets manifesten les persones que destaquen com a innovadores en les administracions públiques i com es comporten; traçar estratègies que en un futur ajudin a elaborar eines i suports formatius i d’acompanyament per desenvolupar aquestes competències; i disposar d’unes bases sòlides del perfil competencial de les persones innovadores que, amb el corresponent desenvolupament, permetin incorporar la seva valoració a efectes de reconeixement professional.
La publicació reflecteix tres vectors clau que combinen les capacitats bàsiques amb les actituds que les mantenen actives i que donen pas a nous comportaments en la millora contínua. Aquests vectors són la persona, l’equip i, com a última finalitat, l’organització. Per aconseguir la innovació la persona ha d’estar orientada a l’acció, l’equip ha de ser cooperatiu i l’organització ha de ser sostenible.
A més, el treball remarca que el context actua com a potenciador de la definició i el desenvolupament de les capacitats, i que és fonamental identificar-lo per determinar el punt de partida en cada cas concret i traçar un currículum de desenvolupament cap a un perfil innovador. | ca |
dc.format.extent | 54 p. | ca |
dc.language.iso | eng | ca |
dc.language.iso | spa | ca |
dc.language.iso | cat | ca |
dc.publisher | Escola d'Administració Pública de Catalunya | ca |
dc.relation.ispartofseries | Eines per als Recursos Humans;11 | |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject.other | Competències professionals | ca |
dc.subject.other | Administració pública | ca |
dc.subject.other | Aptitud per a la direcció | ca |
dc.subject.other | Innovacions tecnològiques | ca |
dc.title | Marc competencial del perfil innovador a les administracions públiques | ca |
dc.title.alternative | Marco competencial del perfil innovador en las administraciones públicas (2022) | ca |
dc.title.alternative | Competency framework for innovative professionals in public administrations (2022) | ca |
dc.type | info:eu-repo/semantics/book | ca |
dc.rights.accessLevel | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.embargo.terms | cap | ca |
dc.subject.udc | 35 | ca |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.2436/10.8030.09.2 | ca |
dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | ca |