Log in
Contact Us
Now showing items 1-10 of 42
El paper de les unitats de formació en l’aprenentatge informal
(Escola d'Administració Pública de Catalunya, 2011-06-20)
Les unitats de formació tenim l’encàrrec de planificar la formació. S’espera que investiguem què es necessita i que oferim respostes –planificades- que serveixin per solucionar una necessitat formativa. Però la feina de planifica...
Una pràctica de col·laboració entre organismes: EAPC – OHSJD
(Escola d'Administració Pública de Catalunya, 2022-05-31)
El 8 de març es celebra el Dia Internacional de les Dones arreu del món, però també és el dia dels bombers i les bomberes, i dels infermers i les infermeres. En aquest context, l’Ordre Hospitalari de Sant Joan de Déu (OHSJD) orga...
Reflexions sobre “l’Administració estancada”?
(Escola d'Administració Pública de Catalunya, 2016-07-18)
Aquest article s’ha escrit en el marc del Seminari sobre nous models d’aprenentatge per a
reponsables i gestors de formació que s’està realitzant a l’EAPC durant el 2016.
Darrerament han caigut a les meves mans diversos artic...
La formació d’ARESTA i els GTM: una formació estratègica amb avaluació de la transferència al lloc de treball
(Escola d'Administració Pública de Catalunya, 2019-07-09)
El dia de Sant Jordi us presentàvem en aquest mateix blog un article sobre la rellevància que els Grups Transversals Multidisciplinaris (GTM) de la Generalitat de Catalunya estan prenent en l’impuls de l’administració digital, i ...
Avaluació és transparència
(Escola d'Administració Pública de Catalunya, 2012-10-24)
El govern obert és una nova manera d’entendre la relació entre l’Administració i la ciutadania basada en criteris de transparència, participació i col·laboració. Totes les polítiques públiques haurien d’estar basades en aquests t...
Obrint finestres: formació humanista per al segle XXI
(Escola d'Administració Pública de Catalunya, 2017-09-22)
Impuls de la formació humanista.
El proppassat 14 de setembre ha estat inaugurada la segona edició del curs Obrint finestres: reptes de l’Administració pública al segle XXI.
L’impuls de la formació humanista adreçada a serv...
La formació, element clau de millora a les organitzacions
(Escola d'Administració Pública de Catalunya, 2013-10-03)
Les formes de treballar han canviat molt d’uns anys ençà, i molt de pressa. La revolució 2.0, que alguns experts com Dolors Reig comparen amb l’aparició de l’escriptura, han fet canviar la nostra manera de pensar i d’enfocar les ...
Com aprenem les persones adultes al segle XXI?
(Escola d'Administració Pública de Catalunya, 2011-06-09)
Iniciem amb aquest post una sèrie de tres escrits que, a través del bloc de l’Escola, pretenen incitar el debat i la reflexió al voltant de l’aprenentatge informal i del paper de les unitats de formació en aquest tipus d’aprenent...
De la gestió de la formació a l’arquitectura de l’aprenentatge: el paper dels professionals de la formació [i 4]
(Escola d'Administració Pública de Catalunya, 2016-02-16)
La causa principal per la qual les metodologies d’aprenentatge autònom i informal han demostrat, al llarg de la història, ser realment més efectives que qualsevol altra és el fet que la persones que les duen a terme ho fan sempre...
6 tendències i una recomanació sobre formació en una organització
(Escola d'Administració Pública de Catalunya, 2014-06-26)
La formació permanent, l’aprendre a aprendre per tota la vida , esdevé la competència essencial del segle XXI. També per a les organitzacions: no hi ha res millor en moments de crisi i de canvi que una gestió del talent sostenibl...