Formació i expertesa: una relació impossible?
Author
Escola d'Administració Pública de Catalunya
Publication date
2015-02-11Abstract
La gran part de coneixements, habilitats i actituds útils per al desenvolupament de la nostra feina no els aprenem en contextos formals (aules físiques o virtuals), sinó en les múltiples interaccions i situacions que ens brinda el dia a dia, tal com queda reflectit en els comentaris d’un post recent en aquest mateix blog. Sens dubte, la formació planificada és una bona solució per transmetre als principiants en una tasca el conjunt de coneixements i procediments clau que hi estan associats, però potser no ajuda prou a fer millor la feina a aquells que ja coneixen –perquè la fan cada dia– la tasca en qüestió.
Document Type
Others
Language
Catalan
Subject (CDU)
00 - Prolegomena. Fundamentals of knowledge and culture. Propaedeutics
070 - Newspapers. The Press. Journalism
371 - Education and teaching organization and management
65 - Communication and transport industries. Accountancy. Business management. Public relations
Keywords
Blogs
Expertesa
Formació
Rendiment
Gestió del coneixement
Pages
7 p.
Publisher
Escola d'Administració Pública de Catalunya
Is part of
EAPC blog
Citation
Formació i expertesa: una relació impossible?. (11 de febrer de 2015). EAPC blog. https://hdl.handle.net/20.500.14227/1727
Related items
Apunt de blog disponible a:
Link to the related item
This item appears in the following Collection(s)
- EAPC blog [400]
The following license files are associated with this item:
Except where otherwise noted, this item's license is described as http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
