El paper de les unitats de formació en l’aprenentatge informal
Data de publicació
2011-06-20Resum
Les unitats de formació tenim l’encàrrec de planificar la formació. S’espera que investiguem què es necessita i que oferim respostes –planificades- que serveixin per solucionar una necessitat formativa. Però la feina de planificar formació -com totes les feines- requereix un temps, uns recursos i uns processos que sovint fan que sigui gran la distància entre el moment en què una persona descobreix que necessita aprendre una cosa determinada i el moment en què li oferim la solució formativa. Sigui en la modalitat que sigui (virtual, presencial o semipresencial) o en el format que sigui (del curs al coaching) com algunes persones han comentat entorn aquest debat, és possible que arribi el menjar quan ja no hi hagi gana o que els aprenentatges assolits en les activitats formals i programades es trobin després amb resistències a l’hora d’aplicar-los a l’organització.
Tipus de document
Altres
Llengua
Català
Matèries (CDU)
00 - Ciència i coneixement. Investigació. Cultura. Humanitats
070 - Diaris. Premsa. Periodisme. Ciències de la informació
371 - Organització i gestió de l'educació i de l'ensenyament
Paraules clau
Blogs
Planificació educativa
Diagnòstic pedagògic
Formació
Pàgines
2 p.
Publicat per
Escola d'Administració Pública de Catalunya
Publicat a
EAPC blog
Citació
El paper de les unitats de formació en l’aprenentatge informal. (20 de juny de 2011). EAPC blog. https://hdl.handle.net/20.500.14227/1717
Documents relacionats
Apunt de blog disponible a:
Enllaç al document relacionat
Aquest element apareix en la col·lecció o col·leccions següent(s)
- EAPC blog [397]
Els següents fitxers sobre la llicència estan associats a aquest element:
Excepte que s'indiqui una altra cosa, la llicència de l'ítem es descriu com http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/