dc.contributor.author | Escola d'Administració Pública de Catalunya | |
dc.date.accessioned | 2024-07-25T07:34:22Z | |
dc.date.available | 2024-07-25T07:34:22Z | |
dc.date.issued | 2015-02-11 | |
dc.identifier.citation | Formació i expertesa: una relació impossible?. (11 de febrer de 2015). EAPC blog. https://hdl.handle.net/20.500.14227/1727 | ca |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14227/1727 | |
dc.description.abstract | La gran part de coneixements, habilitats i actituds útils per al desenvolupament de la nostra feina no els aprenem en contextos formals (aules físiques o virtuals), sinó en les múltiples interaccions i situacions que ens brinda el dia a dia, tal com queda reflectit en els comentaris d’un post recent en aquest mateix blog. Sens dubte, la formació planificada és una bona solució per transmetre als principiants en una tasca el conjunt de coneixements i procediments clau que hi estan associats, però potser no ajuda prou a fer millor la feina a aquells que ja coneixen –perquè la fan cada dia– la tasca en qüestió. | ca |
dc.format.extent | 2 p. | ca |
dc.language.iso | cat | ca |
dc.publisher | Escola d'Administració Pública de Catalunya | ca |
dc.relation | Apunt de blog disponible a: | ca |
dc.relation.ispartof | EAPC blog | ca |
dc.relation.uri | https://eapc.blog.gencat.cat/2015/02/11/formacio-i-expertesa-una-relacio-impossible/ | ca |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | ca |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject.other | Blogs | ca |
dc.subject.other | Expertesa | ca |
dc.subject.other | Formació | ca |
dc.subject.other | Rendiment | ca |
dc.subject.other | Gestió del coneixement | ca |
dc.title | Formació i expertesa: una relació impossible? | ca |
dc.type | info:eu-repo/semantics/other | ca |
dc.rights.accessLevel | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.embargo.terms | cap | ca |
dc.subject.udc | 00 | ca |
dc.subject.udc | 070 | ca |
dc.subject.udc | 371 | ca |
dc.subject.udc | 65 | ca |