Guia de l’acció docent en entorns virtuals
View/Open
Publication date
2007-05ISBN
9788439374619
Abstract
La docència en entorns virtuals d’ensenyament-aprenentatge estableix un context de relació diferent entre el docent, els estudiants i els continguts formatius que no pas el que hi ha en la formació presencial. Aquest fet té implicacions considerables i significatives en tots els elements de l’acció formativa i, per tant, cal identificar-les i tenir-les en compte, per tal d’abordar adequadament les accions formatives en modalitat no presencial.
L’Escola d’Administració Pública de Catalunya, conscient de les noves necessitats que genera la formació no presencial, proporciona diversos instruments en forma d’orientacions, guies i suport per als diferents actors implicats: docents, estudiants i productors de continguts. La Guia del docent en entorns virtuals és el primer d’aquests instruments. La seva finalitat és oferir als formadors criteris i estratègies perquè duguin a terme l’acció docent de forma adequada en les accions formatives en modalitat no presencial.
Document Type
Book
Document version
Published version
Language
Catalan
Subject (CDU)
004 - Computer science and technology. Computing. Data processing
37 - Education
35 - Public administration. Government. Military affairs
Keywords
Ensenyament virtual
Manuals, vademècums, etc.
Professors
Innovacions tecnològiques
Pages
59 p.
Publisher
Escola d’Administració Pública de Catalunya
Citation
Borges Sáiz, Federico. (2007). Guia de l’acció docent en entorns virtuals. Escola d’Administració Pública de Catalunya. https://hdl.handle.net/20.500.14227/2123
This item appears in the following Collection(s)
- 11 Vària [40]
The following license files are associated with this item:
Except where otherwise noted, this item's license is described as http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/