12 reptes, 1 missió educativa!: l’Escola impulsa el seu model d’aprenentatge i desenvolupament, amb dinàmiques de cocreació com a motor de transformació

Abstract

Aquesta setmana s’han presentat les conclusions de la dinàmica de cocreació per a la implementació del model d’aprenentatge i desenvolupament (MAD) de l’Escola d’Administració Pública de Catalunya (EAPC). Les conclusions han recollit els 12 reptes que s’han desenvolupat en tot el procés de cocreació, celebrat en 5 sessions de treball i 1 jam de dos dies. El procés ha comptat amb la participació de prop de 100 persones expertes en formació de la Generalitat, procedents de l’Escola, així com de tot l’àmbit de formació de professionals de la Generalitat de Catalunya, que s’han reunit en les darreres setmanes per abordar propostes per a la futura implementació del MAD a l’Escola i la Generalitat de Catalunya. L’aliança del laboratori ciutadà de Cornellà de Llobregat, Citilab , ha estat cabdal per codissenyar aquestes iniciatives d’implementació del MAD.