El nou model d'aprenentatge i desenvolupament de l'EAPC (II): impuls i implementació del model
Author
Peña López, Ismael
Publication date
2023-09-28Abstract
Comentàvem a El nou model d’aprenentatge i desenvolupament de l’EAPC (I): arquitectura, principis rectors i atributs que l’Escola d’Administració Pública de Catalunya (EAPC) acaba d’enllestir el seu primer model d’aprenentatge i desenvolupament, projecte cabdal de la línia estratègica d’implantar un sistema integral d’aprenentatge i desenvolupament del talent de les administracions públiques catalanes del Pla estratègic EAPC 2022-2027.
Durant la segona meitat de 2022 i primera de 2023 el model s’ha anat posant a prova progressivament mitjançant els plans sectorials de capacitació per, d’aquesta manera, contrastar la validesa del seu disseny i els fonaments del seu funcionament. En els següents mesos es procedirà a la seva implementació en diferents fases, començant per la mateixa Escola d’Administració Pública de Catalunya, l’àmbit de formació de la Generalitat i, en última instància, com a proposta de funcionament oferta obertament a tot el sistema públic català.
Document Type
Others
Language
Catalan
Subject (CDU)
00 - Prolegomena. Fundamentals of knowledge and culture. Propaedeutics
070 - Newspapers. The Press. Journalism
371 - Education and teaching organization and management
Keywords
Blogs
Aprenentatge
Desenvolupament professional
Gestió del coneixement
Administració pública
Pages
9 p.
Publisher
Escola d'Administració Pública de Catalunya
Is part of
EAPC blog
Citation
Peña-López, Ismael. (28 de setembre de 2023). El nou model d’aprenentatge i desenvolupament de l’EAPC (II): impuls i implementació del model. EAPC blog. https://hdl.handle.net/20.500.14227/674
Related items
Apunt de blog disponible a:
Link to the related item
This item appears in the following Collection(s)
- EAPC blog [400]
The following license files are associated with this item:
Except where otherwise noted, this item's license is described as http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/