Cap a una cultura de l’aprenentatge: el paper de la direcció i dels comandaments [2]
Autor/a
Muntada, Manel
Data de publicació
2015-12-15Resum
Darrerament es parla molt de la importància de gestionar el coneixement de l’organització, però cal tenir en compte que gestionar el coneixement no té cap sentit si no es fa amb el propòsit de portar a l’organització a ser diferent i millor del que normalment és per a si mateixa i per al seu entorn. La gestió del coneixement -tant el que es genera com el que envolta i circumda – no és la finalitat, sinó que és el mecanisme mitjançant el qual l’organització evoluciona.
Tipus de document
Altres
Llengua
Català
Matèries (CDU)
00 - Ciència i coneixement. Investigació. Cultura. Humanitats
070 - Diaris. Premsa. Periodisme. Ciències de la informació
65 - Gestió i organització. Administració i direcció d'empreses. Publicitat. Relacions públiques. Mitjans de comunicació de masses
371 - Organització i gestió de l'educació i de l'ensenyament
Paraules clau
Blogs
Aprenentatge
Cultura organitzativa
Gestió del coneixement
Directius
Pàgines
4 p.
Publicat per
Escola d'Administració Pública de Catalunya
Publicat a
EAPC blog
Citació
Muntada, Manel. (15 de desembre de 2015). Cap a una cultura de l’aprenentatge: el paper de la direcció i dels comandaments [2]. EAPC blog. https://hdl.handle.net/20.500.14227/1651
Nota
Segona part de l'apunt de blog titulat "De la formació a l’aprenentatge: breu crònica d’un gran treball [1]" de Manel Muntada.
Documents relacionats
Apunt de blog disponible a:
Enllaç al document relacionat
Aquest element apareix en la col·lecció o col·leccions següent(s)
- EAPC blog [397]
Els següents fitxers sobre la llicència estan associats a aquest element:
Excepte que s'indiqui una altra cosa, la llicència de l'ítem es descriu com http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/