De la gestió de la formació a l’arquitectura de l’aprenentatge: el paper dels professionals de la formació [i 4]
| dc.contributor.author | Muntada, Manel | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-26T11:44:44Z | |
| dc.date.available | 2024-07-26T11:44:44Z | |
| dc.date.issued | 2016-02-16 | |
| dc.identifier.citation | Muntada, Manel. (16 de febrer de 2016). De la gestió de la formació a l’arquitectura de l’aprenentatge: el paper dels professionals de la formació [i 4]. EAPC blog. https://hdl.handle.net/20.500.14227/1786 | ca |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14227/1786 | |
| dc.description.abstract | La causa principal per la qual les metodologies d’aprenentatge autònom i informal han demostrat, al llarg de la història, ser realment més efectives que qualsevol altra és el fet que la persones que les duen a terme ho fan sempre perquè volen fer-ho. El motor de la voluntat, el voler aprendre és, sens dubte i amb distància, el factor clau de l’èxit en l’aprenentatge, sigui aquest del tipus que sigui, formal o informal. De fet, com a factor d’èxit en qualsevol àmbit, és tan important que costa d’entendre la distància que encara hi ha entre com s’enfoca la gestió de les persones i aquesta realitat implacable. | ca |
| dc.format.extent | 4 p. | ca |
| dc.language.iso | cat | ca |
| dc.publisher | Escola d'Administració Pública de Catalunya | ca |
| dc.relation | Apunt de blog disponible a: | ca |
| dc.relation.ispartof | EAPC blog | ca |
| dc.relation.uri | https://eapc.blog.gencat.cat/2016/02/16/de-la-gestio-de-la-formacio-a-larquitectura-de-laprenentatge-el-paper-dels-professionals-de-la-formacio-i-4/ | ca |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | ca |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject.other | Blogs | ca |
| dc.subject.other | Formació | ca |
| dc.subject.other | Aprenentatge | ca |
| dc.subject.other | Professors | ca |
| dc.subject.other | Psicologia de l'aprenentatge | ca |
| dc.title | De la gestió de la formació a l’arquitectura de l’aprenentatge: el paper dels professionals de la formació [i 4] | ca |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/other | ca |
| dc.rights.accessLevel | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.embargo.terms | cap | ca |
| dc.subject.udc | 00 | ca |
| dc.subject.udc | 070 | ca |
| dc.subject.udc | 371 | ca |
Files in this item
This item appears in the following Collection(s)
-
EAPC blog [400]
Except where otherwise noted, this item's license is described as http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
